之前有人常問我:「你怎麼有空篆刻?」談起學習篆刻,其實是有點緣份與興趣,因我內人於每週四下午都從台中到南投文化中心學習油畫,師承游守中、林進達兩位老師多年,在我卸任中興大學磐石中心執行長之後,不用再負責每週四下午《企業家講座》及《管理講座》的通識教育課程,內人希望我能陪她到南投文化中心一起上課,我查研習課程內容與時間,就決定報名南投文化局《篆刻與篆書研習班》,因之前多次到大陸參觀古文物博物館,看到唯一能留存的文物就只有陶瓷、銅鐵食器、青銅器大公鼎、古璽印等,而且從古璽印中可以考證到主人姓氏、官位及年代,天地之大,世代之遠,未來我們能留下什麼?我就想到若能學習篆刻留下印方,可自娛又可贈友,一舉兩得!尤其在構圖及鑿刻是需要手腦並用,或許這也可以防止未來腦袋的退化,不致於太早就老人癡呆吧!
過程
從2018年開始向授課老師林滄池篆刻家學習,期間遇到疫情也未曾中斷學習,林老師仍於網路開班授課,老師從漢印、秦印、楚文字、古璽印、銅印等教導大家如何將線條印化,要求橫平豎直、線條粗細、疏密對比、虛實搭接、圓弧轉折等運用,讓印方有古樸氣息又有創作藝術,並從古璽氣韻談到當代意象侃侃而談、知無不言,在老師用心指導下,其不藏私的風範,讓同學們彼此大方交流、受益良多,林老師與同學們都是我的良師益友,老師更鼓勵同學們參展、參賽,近年不只展出受到各界重視,尤其在兩岸的篆刻比賽中同學們屢屢獲獎,老師積極推廣篆刻的用心,深受兩岸篆刻界前輩的肯定與好評。
未來
有人用文字寫日記,有人讓臉書記錄日程,也有人藉印方抒發情緒,紮紮實實利用方寸之見留下印記,我更希望兩者兼具,把實體的印方與虛擬的臉書結合,同時紀錄我的治印學習過程,我目前每週四下午的研習課程偶而仍有撞期,但未打消我學習篆刻的動力與興趣,希望繼續遨遊在方寸之間,如李轂摩大師於「2020刀篆筆韻聯展」所提賀詞「方寸自有樂地」,亦如南投文化局林榮森所提「游藝方寸、縱情千古」的豪情壯志,我將一路學習,以刀行筆、以石代紙;希望心耕手耘、一刀一石、一篆一刻都能留下永恆,這篇短文不是野人獻曝,而是期待有更多的好朋友一起來學習篆刻!