明太祖朱元璋登基之後，深居內宮，靜極思動。久聞北京城裡的天橋，夜晚熱鬧非凡，吃喝玩樂，應有盡有，有天決定一遊，微服出巡。只見前有招牌「一字定天下，鐵口論吉凶」，口氣好大，太祖駐足端視，攤主向前招攬：「老爺！寫個字試試！不準免費！」
好奇之下，隨便用腳在地上畫「一」，又點了一下，攤主頓時楞住，隨即回神，跪下驚呼：「吾皇萬歲萬萬歲！」太祖震問：「小子何人？何而得知？從實招來，否則抄斬！」攤主急忙解釋：「土上加一，捨『王』其誰！王上一點，應為『主』公！」
稍後，赴京趕考甲、乙兩生亦來問功名，甲考生書「中」字，大師批：「此乃上卦，高『中』之意也。」乙考生東施效顰亦寫下中字，攤主搖頭：「無望矣！」乙考生質問：「為何同字兩解？」
攤主釋：「他『中』，起自『無心』，渾然自成，勢在必得；而您『中』，覆他所云，兩『中』成『串』，得來『有心』，於是『患』生。」
有次與三五好友到新店登山步行，午餐後，赴坪林博物館泡茶聊天，得知隔桌友人遺失昂貴相機，找遍來路、座車、詢問餐廳，未得失物，大夥不知所措中，靈機一動，隨即請友人寫一個字，心急如焚的友人，無暇思考，虛應了事寫個「煩」。
我細細思量，「火」加「頁」成「煩」，從「火」推敲，遺失點應在餐廳！立即回到餐廳，重建現場，有如李昌鈺博士的追案精神，「以彈追槍，以槍追人」。從「頁」分析，「一」加「目」加「八」。「一」下有「目」，失物應在某平台下。
回到原位，桌上桌下皆不見相機，長椅下方黑暗不清，只好趴下，用手摸索，碰到一個硬物，拿出一看，就是相機，初試啼聲，失物復得，一鳴驚人，「蘇半仙」的綽號於是誕生。事後恍然大悟：「目」下的那兩撇「八」，原來就是趴下找東西的動作呀！
近年國中生中文程度低落，怪罪網路文化，「教不嚴，師之惰；生不學，師之錯！」所謂：「師者，所以傳道、授業、解
惑也。」
許多人對「國文課」的印象都是講台上搖頭晃腦，口中唸著「之乎者也」的，因此枯燥乏味，興趣缺缺。其實找對方法，寓教於樂縱測字；字裡乾坤見婆娑，「字」中自有黃金屋；「字」中自有顏如玉。
近年國中生中文程度低落，怪罪網路文化，其實找對方法，寓教於樂縱測字；字裡乾坤見婆娑，「字」中自有黃金屋；「字」中自有顏如玉。